夕陽西下，倦鳥歸巢，小朋友上了一天的課，也是歡喜返家的時候了。國小校門口，蓮媽帶著妹妹珠兒一起接姐姐蓮兒回家，老師一看到蓮媽就高興的稱讚著蓮兒在學校的好表現，不論成績或是當幹部都是那麼的優秀，她的嘴甜討人歡心，老師們都很喜歡她，她也很會照顧班上的同學，同學們也都很喜歡跟她做朋友….聽到老師的稱讚，蓮兒露出很驕傲的神情…。
晚餐後的客廳，蓮兒、珠兒跟爸爸一起玩遊戲，突然間蓮兒版起臉不高興地說不玩了，因為她輸了。愛面子好強的個性一發作起來就賭氣不說話，爸爸見狀稱讚了妹妹珠兒好乖，蓮兒更不開心了，吃珠兒的醋，狠狠的瞪著珠兒…。
今天放學回家後，蓮兒待在房間裡悶悶不語，蓮媽關心的問著她是不是學校發生什麼事了，蓮兒不說就是不說。其實今天蓮兒在學校裡跟同學發生一些問題，她受了委屈回家，但好強的她，就是不肯說出來。
上述種種是讀國小二年級蓮兒的日常生活一部分的寫照。其實像蓮兒這樣的孩子很多，個性倔強又好強、愛面子、喜出風頭、很會察言觀色，在班上也是小小大姐大的個性，但是學校受了委屈，她卻不肯說出來成了悶葫蘆。於是，蓮媽來向九天玄女娘娘求教，該如何做才好。
仙姑（九天玄女娘娘代言人）說：其實蓮兒懂得察言觀色，有長輩緣，大家喜歡她，在班上的人際關係很好，會照顧其他同學，這些都很好，不用擔心，倒是她受委屈又不說出來這點，是爸媽應該要多留意。
這樣的孩子長大後會比較辛苦，因為她肚子裡積了太多不舒服或是她自己認為的委屈情緒，其實很多事情都是一些小事情，如果馬上化解開來就沒問題；希望爸媽要教育她，不要讓周圍的同學認為她是會記仇的人；其實她不是記恨他人，因為她的個性不會去記仇，應該說她是太在乎他人，只是別人不小心做了她所在乎的事情，加上她不知道該如何去釋放她不開心，長期下來累積在心中很不好，這點如果沒有糾正，等她長大後，擔心會影響她的人際價值觀，這樣會使她吃虧，屆時反而會讓她在人生路程上摔大跤。所以現在就要常常鼓勵她把學校裡的事情回家要多分享。
她跟同學說話態度很強勢很有自信的，同學也會聽她的，這方面爸媽可以教她，跟同儕說話方式可以柔軟一點。
學校老師都給他很高的評價，我們要擔心她被目前的老師捧得太高，萬一換了老師或是她有犯錯時，那樣的打擊反而會讓她受不了，倘若新老師不是那麼會稱讚她，或許她就不喜歡新老師，可能就便成不喜歡唸書了。這方面爸媽可以去跟老師做些溝通，有時候可以請老師幫忙，舉例：這次糾察股長就換別人做，或請老師安排她去做些她不喜歡或害怕的工作，讓她去嘗試，縱使剛開始做不好也可以學到好方法，然後啟發她，跟她說：相信她去做什麼都一定會做得很好。
至於愛面子，孩子愛面子是愛護自己、在乎自己的意象表現，舉例：家人一起玩撲克牌，蓮兒輸了，開始生氣說她不玩了，爸媽要跟她說：「不會啊，起先你玩得很棒，因為你很聰明知道要出那張牌，真的很聰明耶，你怎麼會想到要出這張牌呢?」爸媽這樣的說法讓蓮兒有下台階，她會比較開心，然後再來研究輸的原因，除了可釋放她心中不開心，也可藉此多鼓勵她將自己的感受表達出來。因為愛吃醋的個性，蓮兒會特別記住爸媽稱讚過妹妹珠兒些什麼事，但沒有稱讚她，她會很在乎很難過，所以爸媽在稱讚孩子時，要多適度的留意另一個孩子的感受。
仙姑（九天玄女娘娘代言人）說：人生要多一點失敗才會成長。蓮兒的個性倔強，她是吃軟不吃硬的，所以要與她「搏感情」，也就是換個說話方式，例如：一件事情發生，你跟她說道理，她雖懂但是她不回應也不願意改，這時候媽媽如果換個方式跟她說：「你再這樣子，媽媽要哭了，因為媽媽不管怎麼講對你都沒有用….」用這樣的方法她會聽，但是，如果父母這時候是用嚴厲方式說：「你自己好好檢討，自己去面壁思過半小時」這種方式對她是沒用的，因為她會想，爸媽半小時不想跟她說話，她也可以半小時不跟爸媽說話，總之她是遇強則強，遇弱則弱，硬碰硬的方式是不適合她的教育方式。針對不同個性的孩子，父母要運用智慧以善巧方便法來教育。
祝福每個孩子都能身心健康，快樂開心的長大。
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